少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）。
教学计划的中心问题是（ ）。
在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（）。
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
一般来说小学阶段相当于人生发展的（ ）。
