展示学校办学宗旨和特色的课程是（　　）。

在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿己获得（ )

小学课程设计的最终目的是（　　）。

某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）

遗传对人身心发展起到前提作用。 （ ）