适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。

下列有关文学常识的表述错误的一项是（　）。

“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（　　）。

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　　）。

某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（　　）