学校管理的目标和尺度是（　　）。

根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。

被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。

结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（　　）。