问题

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点来看,附属内驱力表现最为突出的时期是(A)

A、儿童早期B、儿童后期C、少年期D、青年期
正确答案是: