王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（　　）。

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（　　）

在看待学生的不同态度中，下列哪种类型广受学生欢迎?（　）

奖励和惩罚属于德育工作的（　　）。