小学教育目的的作用表现在（ ）。
母亲不在身边时婴儿不会不安；当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲。这类婴儿的依恋类型是( )依恋。
我国现行的小学《道德与法治》课程属于()
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
