生物进化的直接证据是（ ）。
教师自我教育能力的核心是（）。
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（ ）
(2014河北邯郸)人知觉第一客观对象时，总是利用已知知识来认识它，并用词语标志，这是知觉的()。
