师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爱生如子，爱岗敬业。为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是()。
美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为()。
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
教学的首要任务是（ ）
学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生()的权利。
