主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。

欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了个赞，这种情感属于()

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。

北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　）。