教育目的和教育方针的关系是（ ）。
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。
以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（ ）。
学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（D）。
学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
