被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。
强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
