师生关系在人格上是平等的关系。（ ）
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。（ ）
儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。
认知结构迁移理论的提出者是（）。
