3-4岁幼儿心理发展特征的是( )。
根据材料回答{TSE}题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。{TS}孙老师的做法对吗?（ ）[单选题]
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。
根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。
(2014广西)陶行知“生活教育”理论的主要内容有()。
