（）是师德的内在要求

青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（　　）。

个体品德的核心部分是（　　）

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（　　）。

“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（　　）。