用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（　　）。

最早提出班级授课制的教育家是（　　）。

现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

我国现行的小学《道德与法治》课程属于()

一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（　　）