学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

设计教学法的提出者是（　　）。

课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（　　）

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。