小学教师没有必要进行教学研究。（　　）

教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　）

下列不属于心理疏导法的常用方式的是（　　）。

教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）

在幼儿的发展中最容易观察到的～个敏感期是(　　)。