在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
(2015年下半年统考)评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择任务成功概率为75%。