我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）。
教学的作用直接表现在（ ）。
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）
(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别，重视()。
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
