布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

（2015江西）班主任与某个后进生共同商量惩罚方法，如果违规，当天与老师共进“寂寞的晚餐”，不能与同学玩耍。这种做法遵循了班主任工作原则中的()。

按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，大班不超过()人。

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

两任务的共同成分可能是( )。