（2015浙江）我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（ ）
主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
课外活动的主体部分是（ ）。
