（2014天津北辰）学生表现出过度追求完美、计划性，过度整洁，过分注意细节，行为刻板、观念固执、怕犯错误等性格特点属于()。
小学教育的出发点和归宿是（ ）。
（2015山东）以下有关教学模式的说法错误的是()。
杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）
下列策略中，不属于精细加工策略的是（ ）。
