苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。（　）

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　　）。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

（2014黑龙江大庆）()是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。