小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（　　）还不成熟。

讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（　　）。

现代学制最早产生于（　　）。

教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（　　）

小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（　　）。