“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（ ）。
（2014黑龙江大庆）()是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。
下列不属于操行评定的主要内容的是（ ）。
学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
