小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管教方式是（　　）。

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（　　）。

对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。

人口的质量决定教育事业的规模。

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。