符合教师与家长交往的道德规范的是（　　）。

行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）

教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（　　）

衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（　　）。

教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　）内，作出处理。