由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。
结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（ ）。
(2015安徽)下列关于错觉的表述正确的是()。
（2015江西）影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
