学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（　　）。

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（　　）

“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（　）。

教学过程的结构的中心环节是（　　）

古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（　　）。