我国的教育体系分为（　　）三大阶段。

在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　　）

我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（　　）。

“教育万能论”的主张者是（　　）。

教育学最古老、最基本的核心是（　　）。