（2014黑龙江大庆）学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为()。
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
掌握学科教材结构是指（ ）。
西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是（ ）。
教师道德公正最基本的要求是（ ）。
