在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[ ]
外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请，请求批准他年满7周岁的孩子晓宣工作地附近的公立小学就读，对这一申请，当地教育行政部门应当（）
决定教育目的的因素是（ ）。
一般法和特殊法是根据（）划分的
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。
