教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（　　）

德国教育家赫尔巴特是（　　）。

教育的特质是（　　）。

儿童身心发展的一般规律有（　　）