变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
活动和交往是学生品德形成的( )。
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。这位老师的做法( )。
教师专业发展的基石是( )。
中小学教师的能力结构素养不包括()。