素质教育把(　　)作为重点，反映了新时代的要求。

3～6岁儿童注意发展的特征是( )。

儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。

某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（　　）。

使遗传提供的发展可能性变成现实的是（　　）