国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。

（　　）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。

情境教学法的核心在于激发学生的情感。（　　）

教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）

()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。