目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（　　）。

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（　　）。

“亲其师，信其道”主要表明了（　　）的作用。

义务教育的学制，通常有（　　）。