被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）。

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）。

下面句子中只有一个错别字的一组是（　　）。

以下属于个体差异性的是（　　）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。