遗传素质决定人的身心发展。

教学过程的结构包括（　　）。

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?()。

“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。

根据反思的时间，教学反思可以分为（　　）。