德育所追求的最高境界是（　　）。

“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　　）的特点。

导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（　　）

（2014安徽）在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()。

儿童只能协调感知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式，这是在(　　)阶段。