幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼J1( )。
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是( )。
学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。
理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （ ）
小学教育目的的作用表现在（ ）。
