下列日常生活现象出现的先后顺序是（　）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。

(2015河北石家庄)最早提出启发性教学的是()。

“教育：从摇篮到坟墓。”这是（　　）的典型观点。

教学研究的一般程序包括（　　）