儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）。

下列学习策略中，属于精细加工策略的是（　　）。

通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为(　　)。

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法中不正确的是()。

元认知计划策略包括（　　）。