问题解决的两类型是（　　）。

小学生常见的情绪适应问题是（　　）。

漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （　　）

任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。（　　）

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）