一切教育工作的出发点和归宿是（　　）。

小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。

(　　)是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、绝望、极度悲伤等都是其状态的表现。

(2015湖南郑州)义务教育阶段的教学计划具有强制性、基础性、普遍性的特点。()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先，立德树人，把（ ）融入国民教育全过程。