小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于()。

“听君一席话，胜读十年书”指的是（　　）。

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（　　）

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（　　）

主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（　　）