( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )。
不同的学习者的练习曲线的共同点有( )
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”表明了教师劳动的( )。
“学为人师,行为世范”,其中“范”体现了教师工作的( )。