甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于（　　）。

小学儿童的社会性发展突出表现在（　　）。

儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。

下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。

罗马帝国灭亡以后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，适当讲授（　　）知识。