(2014山东青岛)以下不属于学校德育面临的时代挑战的是()。

(2013四川遂宁)德育工作要善于发现闪光点、长善救失，这符合()。

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（　　）。

一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（　　）

以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（　　）