学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）
由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
(2015河北石家庄)思想性和科学性性统一的教学原则的贯彻要求有()。
幼儿对科学概念掌握的特点为( )。
