在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
在学前儿童判断和推理过程中，学前儿童初期常常不能按( )进行推理和判断。
素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（ ）。
人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（ ）。
