敬业是教师其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。（　　）

形象记忆是以事物的具体(　　)为主要对象的记忆类型。

首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（　　）。

（　　）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

教师成长与发展的最高目标是（　）。