苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（　　）。

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（　　）

未成年人保护工作应遵循（　　）。与保护相结合的原则。

课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）

课程设计的第一个层次是（　　）。